Минобразования: «Никакого дистанционного обучения не будет»

Намерение министерства просвещения России включить Калужскую область в список регионов-участников эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) для средних и средних профессиональных учебных заведений, дав старт этому эксперименту 1 сентября, не на шутку переполошило родителей. Узнав об этом, они решили, что ад дистанционого обучения возвращается. Областное министерство образования и науки поспешило успокоить родителей: «Никакого дистанционного обучения не будет».

«В Калужской области будет реализована комплексная модель цифровизации образования, внедрение электронных форм обучения и управления качеством образования. Это решение было принято на заседании правительства области 15 июня 2020 года. Данная модель позволит составлять расписание уроков и учебные программы в электронном виде, оплачивать питание школьников в школьной столовой по безналичному расчёту, составлять цифровое портфолио школьника и поможет сделать традиционную форму обучения в школьных классах более эффективной и интересной.

Кроме того, одним из элементов модели станет внедрение электронных форм образования, в том числе и дистанционной формы обучения. Министерством просвещения России разрабатывается модель цифровой образовательной среды, которая будет в экспериментальном режиме реализована в 14 регионах страны, в том числе и в Калужской области.

Данный эксперимент не предполагает всеобщий переход на дистанционное образование с 1 сентября. Дистанционное обучение станет одним из элементов традиционного школьного образования, его дополнением и будет применяться исключительно в экстренных ситуациях и с целью расширения возможностей традиционного, базового образования»,

- говорится в заявлении, опубликованном на странице областного Минобразования в соцсети «ВКонтакте».

В министерстве подчеркнули, что дистанционное обучение станет одним из элементов традиционного школьного образования, его дополнением и будет применяться
«исключительно в экстренных ситуациях и с целью расширения возможностей традиционного, базового образования».