Дети-инофоны стали большинством в нескольких школах Калужской области

В нескольких школах Калужской области доля детей, для которых русский язык не является родным, более половины. Есть среди них и школы, где детей-инофонов более двух третей.

В основном это дети выходцев из стран Средней Азии. И большая часть таких школ находится в северных районах Калужской области, прилегающих к Московской, сообщил в интервью, опубликованном на странице областного министерства образования и науки «ВКонтакте», глава этого министерства Александр Аникеев:

«Несколько лет назад мы придумали проект по социализации и интеграции в учебный процесс детей мигрантов „Мы разные, мы вместе“. Сейчас в нем участвуют 30 школ. В рамках проекта с учителями работают лучшие тренеры из московских и питерских педагогических вузов. Выделяются дополнительные часы на русский язык, в том числе в игровой форме, есть специальная программа по ознакомлению детей с историей калужского края, с богатствами ведущих музеев. Используется театральная педагогика, различные методы развития интереса к чтению».

Александр Аникеев также сообщил, что в школах Калужской области действуют антибуллинговые программы, запущен вместе с Высшей школы экономики проект, задача которого — изучение школьного климата. По словам министра, ВШЭ по результатам проведенного в калужских учебных заведениях исследования подготовила доклады для каждой школы о системе взаимоотношений между детьми и учителями. Доклады получили директора школ — чтобы им было проще выявлять «проблемные точки, которые мешают детям эффективно учиться».